Espaço e tempo na educação

O texto trás uma boa abordagem da questão do tempo, o tempo destinado para aprendizagem do aluno e que nós professores devemos refletir e analisar o papel social da escola na vida do aluno.

Como Oliveira (2009) salientaram, "[P] pensar no tempo enquanto continuidade nos desafia a pensar nas atividades de sala de aula como momentos de construção, de reflexão, tanto de professores e professoras como de alunos e alunas." (p.8), em contra posição ao "tempo de cumprir com as obrigações, de realizar atividades que se destinam a preencher a carga horária." (p.9)

Através da leitura realizada existem muitas formas de vivenciarmos o tempo de aprendizagem, no qual devemos deixar de pensar seguindo a direção que nos é imposta pelo cronograma oficial.

Para o professor, na atualidade, o tempo de sala de aula deixa de ser aquele tempo de cumprir com as obrigações, de realizar atividades que se destinam a preencher a carga horária?

Sim ou não: por quê?

Para garantirmos um bom aproveitamento do tempo em sala de aula, é necessário que o professor reflita, planeje e organize. Também é importante o tempo para fazermos troca de experiências e conhecimento entre professores, conversas com os pais e também a troca pais, professores e alunos. O que também é muito importante é a carga horária deve ser preenchida de acordo com as necessidades do aluno, no qual devemos respeitar o tempo de cada um deles.