ID: Constitui o reservatório de energia psíquica, é onde se localizam as pulsões de vida e de morte. As características atribuídas ao sistema inconsciente. É regido pelo princípio do prazer (Psiquê que visa apenas o prazer do indivíduo).

EGO: É o sistema que estabelece o equilíbrio entre as exigências do id, as exigências da realidade e as ordens do superego. A verdadeira personalidade, que decide se acata as decisões do (Id) ou do (Superego).

SUPEREGO: Origina-se com o complexo do Édipo, a partir da internalização das proibições, dos limites e da autoridade. (É algo além do ego que fica sempre te censurando e dizendo: Isso não está certo, não faça aquilo, não faça isso, ou seja, aquela que dói quando prejudicamos alguém, é o nosso “freio”.)

Minhas lembranças sobre a minha alfabetização são muito poucas, não acabei cursando o pré, pois acabei fazendo uma semana  e passado direto para a 1ª série.Algo que me marcou muito foi a troca de 3 professoras na 1ª série, devido essas trocas, cada uma ensinava de um jeito, a última professora que permaneceu me  lembro que trabalhava  o alfabeto uma letra por semana e algumas silabas como  BA-BE-BI-BO-BU.

Dona Cristina perdeu a memória

       Esse foi um curta metragem que foi passado no inicio da aula " Dona Cristina perdeu a memória".
  
      Nossa primeira aula da interdisciplinar História da Educação, onde falamos de memória nesta aula tínhamos que leva um objeto que nos remetesse as  nossas memórias, então cada um de nos apresentou o seu objeto e explicou o por que desse objeto.
      Como são formadas as nossas memórias? No contar e recontar histórias onde  construímos a nossa memória. O registro ou foto seja a construção da memória.
      A memória social é construída o tempo todo.

       Nossa primeira aula da interdisciplinar Fundamentos da Alfabetização.
     No primeiro momento fizemos nossa apresentação e logo após a professora passou um poema de Ricardo Azevedo, depois nos foi lhe dado uma reportagem em árabe com uma figura e onde tínhamos que tentar ler e identificar o que estava escrito ali.Também fizemos uma atividade em dupla  que foi o jogo da memória me árabe, tínhamos que encontrar as letras que formasse a palavra e mais uma folha onde tinha que preencher a linha e escrever e traduzir algumas palavras para português.
      No inicio achei bem difícil até por ser em árabe, ao decorrer da aula falamos sobre alfabetização que estávamos achando difícil e como os nossos alunos se sentiam quando muitas vezes também dávamos  algo que não tinham muito conhecimento, foi uma aula muito produtiva.

             Pensando em aprendizagens

1)    O que é aprendizagem?

Aprendizagem é algo que adquirimos desde antes do nosso nascimento e que ao longo de nossa vida aprendemos cada vez mais assim adquirimos grandes aprendizagens.

2)    Como ocorre aprendizagem?

Essa aprendizagem ocorre de varias formas e maneiras diferentes, onde cada pessoa tem uma forma de aprender, sendo que cada uma tem o seu tempo.

3)    Qual a relação entre aprendizagem e desenvolvimento?

Essa relação ocorre com passar dos anos, com coisas novas que se é adquirida.

44)    Qual a relação entre ensino e aprendizagem?

Essa relação e um momento de troca que mesmo ensinando também estamos aprendendo, principalmente quando utilizados experiências já vivenciadas entre ambas as partes.

5)    Qual a relação entre afeto e aprendizagem?

Essa é uma das primeiras aprendizagens, pois o afeto com o outro nos leva a chegar mais próximo, assim tornando um momento prazeroso e de confiança entre as pessoas que estão inseridas naquele ambiente.

6)    Considerando suas respostas anteriores como deveria ser em sua opinião, o ensino na escola?

O ensino deveria ser mais prazeroso tanto pelo aluno quanto pelo professor, assim ofertando um ambiente confortável e também fazendo que todos tenham uma grande aprendizagem, através do lúdico, das trocas vivenciadas  e tudo que os levem a ter prazer de estar ali.

                 O que é infância? 

       E o período da vida humana que vai do nascimento à adolescência, este período é definido, como aquele que vai desde o nascimento até os 12 anos, quando começa a adolescência. A infância é a fase da vivência e percepção do mundo a partir do olhar, tocar, saborear, sentir e agir. Tudo isso faz parte do universo infantil. Viver a infância é não se cansar de ser criança. É brincar, correr, pular, gritar, cantar... É sempre ter ao lado, adultos responsáveis para cuidar e orientar este ser em formação para a vida adulta. A infância necessita de seres que mantenham; a ingenuidade de ser criança, simplicidade do ser humano e a inocência da vida. 

            Nossa primeira aula da interdisciplina: Infância de 0 a 10 anos

         Nossa aula  do dia 02/09, começou com  a apresentação da professora Fabiana, falando sobre a sua interdisciplina e como seria nossa aula daquela noite.Então ela, solicitou que nos apresenta-se também e fala-se sobre alguma experiencia com a  nossa da infância, ou dos filhos ou até mesmo com  os nossos alunos.Assim então começou as apresentações, muitas das colegas relataram a sua infância, logo que começou as apresentações também me veio  a minha infância, muitas coisas que havia vivenciado e que se passava como um filme em minha cabeça. Foi uma aula que foi muito produtiva, que teve muito troca de diversas  experiências referente a infância.  E a maior parte dessas experiências relatadas nessa noite, foi a nossa quando criança, com brincadeiras e  encontro das famílias no fim de semana na casa dos avos.

    

                        Significado do portfólio no decorrer do semestre




         Já havia elaborado outros portfólios reflexivos no magistério e em outros cursos, também já havia utilizado esse suporte com alunos.
         Só que quando nos foi  proposto a construção do portfólio no inicio não gostei muito até por que seria um Blog, e saber que qualquer pessoa poderia visualizar as minhas postagens, então encontrei algumas dificuldades aos poucos fui construindo ele.
        Hoje vejo que o portfólio e o fundamental para a construção do workshop, pois através dele que iremos montar e dar fundamento aos nosso trabalho. Pois ele me serviu de suporte para realizar o meu trabalho, pois para o próximo semestre irei manter ele cada vez mais rico com grandes postagens construtivas.

                   Refletindo sobre as aprendizagens do semestre 2015_ 1





           Ao fazer a reflexão sobre as aprendizagens do semestre ficou muito complicado escolher a que foi mais significativa pois todas tiveram um grande papel fundamental, onde podemos estudar, debater alguns estudos realizados e levar muitos auxílios aos nossos alunos.
           Como já havia ressaltado no meu workshop, o estudo e aprofundamento do PPP da minha escola foi algo que me marcou muito, até por não ter tido muito contato com ele antes,  onde pode apontar algumas observações que poderia levar a uma discussão construtiva.
            

                                     Refletindo sobre a experiência do primeiro workshop



         O meu primeiro workshop foi muito difícil, pois no inicio tive muitas dificuldades ao construir ele, não sabia como fazer, o que colocar e como deveria ser montado.
          No decorrer da construção foi muito gratificante em poder  aos poucos superar  algumas dificuldades que estavam presentes na construção  do mesmo.
          Bom chegou o grande dia de apresentar tudo que havíamos colocado no papel porem em forma de apresentação para os colegas e professores, onde todos naquele momento estavam nos avaliando e muito atentos a nossa apresentação.
          Naquele momento onde nossas angustias e aflições estavam cada vez mais forte, e ao ver as colegas apresentando e vendo que não era só eu havia passado por tudo e sim todas nos.
          Agora para o próximo workshop buscar melhorar mais, rever alguns pontos negativos, superar as angustias e aprimorar cada vez mais os meus conhecimentos.